I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay

I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN:

Sensibilizar, formar e identificar
para incluir educativamente.

23 de enero de 2026 – Universidad de la Empresa – Montevideo – Uruguay

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN:

Sensibilizar, formar e identificar
para incluir educativamente.

23 de enero de 2026 – Universidad de la Empresa – Montevideo – Uruguay

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN:

Sensibilizar, formar e identificar
para incluir educativamente.

23 de enero de 2026 – Universidad de la Empresa – Montevideo – Uruguay

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN:

Sensibilizar, formar e identificar
para incluir educativamente.

23 de enero de 2026 – Universidad de la Empresa – Montevideo – Uruguay

I CIAHSDUY

I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay

¿Qué es CIAHSDUY?

La Universidad de la Empresa de Montevideo (UDE), en conjunto con el Grupo de Investigación en Altas Habilidades/Superdotación (GIAHSD), les da la bienvenida al I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay (I CIAHSDUY). Desde 2018, la UDE alberga al GIAHSD Grupo de Investigación en Altas Habilidades/Superdotación, integrado por investigadoras de Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos, Tanzania y Uruguay.

¿Qué significa para la comunidad vinculada a las AHSD?

En Uruguay, como actividades de extensión universitaria, el grupo GIAHSD ofrece identificación de niñ@s, adolescentes y adultos con AH/SD, orientaciones a instituciones educativas, charlas y formaciones y talleres online mensuales para personas con AH/SD y familias.

¿Por qué participar?

El I CIAHSDUY es un evento que contará con presentaciones orales y disertaciones en mesas redondas de investigadores y especialistas muy importantes en la materia, siendo un evento abierto a toda la región, a la comunidad de la misma universidad, como a docentes y estudiantes de otras instituciones educativas de todos los niveles, tanto públicas como privadas. El evento estará a cargo del Centro de Atención e Investigación en Altas Habilidades/Superdotación (CAIAHSD) de la UDE. Están todos invitados a lo que será un espacio de reflexión, aprendizaje y encuentro.

Comité organizador

I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay

Comisión de comunicación:

Mayara Tatibana Bortolotto
Cleide Covacevich Giovannetti
Carolina Gabriela Kodalle
Maristela Mafort
Simone Miranda Sviercoski

Comisión de Comité Científico:

Leticia Arbelo Marrero

Sheila Torma Rodrígues

Paula Yamasaki Sakaguti

Eliana dos Santos Farias

Comisión de Logística:

Camila Aparecida García

Renata Araújo dos Santos
Leandra Gavina M. Carreño Mardones

Marseli Nunes de Castro

Regina Pinho Gomig

Karina Vilmara Fernandes
Maristela Cernichiaro Deos
Gianina Di Giovanni Zecca

Comité científico

I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay

Eliana Farias

Eliane Titón
Laura Ceretta Moreira

Paula Irueste

Paula Sakaguti

Sheila Torma Rodrigues

Ejes temáticos

Proceso de
identificación

Proceso de identificación pedagógica: criterios, instrumentos, prácticas de reconocimiento e identificación de personas con AH/SD en todas las franjas etarias.

Prácticas pedagógicas
inclusivas

Enriquecimiento curricular, flexibilización curricular, aceleración, grupos de interés, trabajo colaborativo, transversalidad de disciplinas, etc.

Formación docente y de equipos directivos

Formación orientada a las AH/SD, desarrollo profesional, planificación curricular diferenciada, innovación pedagógica y buenas prácticas en identificación y atención de las AH/SD en instituciones educativas.

Neurociencias
y educación

Estudios sobre cognición, funciones ejecutivas, motivación y gestión emocional, relacionando los descubrimientos en neurodesarrollo con estrategias educativas para las AH/SD.

Creatividad

Procesos de pensamiento divergente, resolución de problemas, innovación, expresión artística y producción cultural como formas de potenciar y valorar la creatividad en
personas con AH/SD.

Doble condición

AH/SD y otra condición asociada (discapacidad, TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje), abordando la identificación, las prácticas inclusivas, los apoyos pedagógicos diferenciados, la integración escolar y el bienestar.

Políticas públicas

Análisis de legislación, políticas y programas gubernamentales, planes institucionales de inclusión
y propuestas de mejora, por su impacto en la garantía de
derechos y atención de las personas con AH/SD.